当前位zhi:shouye> yuanxi介绍> 语言文化学yuan> 特色建设

 语言文化学yuan遵循学xiao“一专多lu,一专多能”de办学思xiang,按照以专襠e躭i素质pei养为he心,pei养外xiang型、复合型、应用型人caidepei养方an进行学科建设,做到了传统专业显特色、xin建专业you保障,形成了与学xiaofa展目标相fu合、与学科专业pei养目标相wen合、与she会需求相适应de特色。

 
特色一:国际化办学特色

 各专业从自身专业fa展前景和学生de未来fa展chufa,确定国际化办学de方式和学xizhong点,pei养you跨文化交际能li,you国际视野de应用型人cai。 1)交换生项目课程与xiao眏iu纬蘢e无缝对接,实现学科课程学xide国际化。以交换生方式为学生提供赴所学语言对象国学xi机会,使学生能在目de语语言huan境中学xi,提高语言运用能li。在英语专业、汉语国际教育专业以自yuan申请,课程学分huren赴ou、美等国和韩国、中国台湾交换生学xi基础shang,泰语专业与泰国兰实大学合作实施de交换生项目,针秠uan献餮iao课程设zhi,结合本专业教学内rong,整合科目课程,使专业课程体xi实现了国内教学内rong与国外交换生项目教学内rongde自然对接,在课程设zhishang形成了体现合作双方共同pei养de国际化办学课程体xi。


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2)以“请进xiao门,zouchu国门”为特色de实jian教学国际化。通过xiao内与xiao外相结合、国内与国外相结簒i姆绞阶橹礿ian教学。“请进xiao门”,即依凭学yuan国际合作交流平台,对到本xiao进行短期汉语学xide外国学生进行全程对外汉语教学实jian。“zouchu国门”,即通过对zhou边国家de文化交流,进行对外汉语de实jian教学和英语语言文化交流。每年组织学生赴泰国nong大进行汉语交流、赴泰国实xi基地进行带薪毕业实xi、赴ou美国家进行短期带薪实xi和文化交流。


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3)专业学xi直接应对zhou边国家服wu需求de汉语推广国际化。应秠uan河镅ide国际化需求,结合zhou边国家汉语学xide需求,对老挝、泰国芭提雅市、qingmai实施“对泰窗口行业实用汉语口语三百句”汉语peixun。在全国范围内率先探索汉语国际推广dexin途径。liang国学员及其主guan部门对此项工作给予高度de评价。


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特色二:多xiangfa展,对应岗位人caipei养de特色

 正视经济she会fa展对传统学科de挑战和本学科在应用型人caipei养中面临dekunnan,实施羢ongao目标、适应she会、多xiangfa展,对应岗位进行人caipei养de措施。从多样化应用型人caipei养要求chufa,整合专业群学科课程,设zhi交cha课程,tuo展了方xiang课程,形成了以考研、考证为特点,应对行业岗位需求,实现学生de多xiangfa展,多层面就业de人caipei养特色。学生就业面广,考研shangxian和录qu率高,获zhi业资格证书种类和人数多。

 
特色三,以语言文化为载体de第二课堂活动特色

 语言文化学yuan结合本学yuan各专业特点和所cheng担de教学任wu,将第二课堂活动纳ru专业教学和通识教学謝iao褂⒂铩⑻┯铩⑷沼铩⒑河锒嘤镏zhi骶咛厣玠e文化活动。


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 英语文化活动。英语角通过教师de组织、yin导及zhi导,让学生gen据所给定de主题以小组等多种形式进行口头英语de操练,pei养学生学xi英语de兴趣,进而提高学生de英语表达能li,达到学以致用depei养目标。yan讲备战dui由专zhi教师组织学生进行专题讲座,讲shou英语yan讲de各种技巧,组织学生进行yan讲xun练,为学生参jia英语yan讲比赛做准备。同时,组织学生参jia “外研she杯”全国英语yan讲大赛、“外研she杯”全国英语写作大赛、英语朗诵比赛等多种赛shi,提高学生学xi英语de积极性,pei养学生de英语应用能li。


 泰语、日语文化活动。结合专业课和公共课程教学内rong,泰语教师zhi导学生开展对泰国水灯节、song干节de文化ren知活动、日语教师zhi导学生进行对日本服饰、音乐、饮食等文化de感知,通过丰fu多彩de文化活动,jifa学生学xi语言de兴趣,帮助学生在寓教于乐中学xi语言。


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 汉语文化活动。大学语文课程小组结合课程特点,襶uan河锢视热黡e形式对学生进行萻ong乃匮鴇exun陶。

 一xi列文化活动de开展,形成了“全方位、多层次、li体式、交hu型”de第二课堂活动。以语言文化为载体de第二课堂活动,bu仅活跃了全yuan学生de专业学xi氛围,而且带动了全xiao学生学xi外语和学xi文化de积极性。